三年级上册语文试题-期中质量检测试卷 人教部编版.doc

1、2018-2019学年前学期期中考试三年级国语试卷标题顺序一个第二三个四5六7八九列总分得分第一，看拼音，写汉字。(10分)ku Lin DDO chng sh yn lio f zu ng()()()()()()()y _ ytheng zi go su gutu z chung z chung f fu ng Shu()()()()()()()第二，为添加的单词选择正确的发音，然后画“”。(4点)音梅(m)把长币(Xu，Xi)给(g，I，j)埋水(Zhun zhn)偶尔(du Yong)喵(miu mio)揉Cng zng (CNG zng)揉假期(jidji)第三，使用单词。(21分)1

2、.一对一，组词。(8点)神()更换()光()功能()喜悦()电话()对话()攻击()感冒规章倾斜，狂乱。东征县材料王氏(成语)2.请选择以下句子中添加的单词的正确说明。(4点)穿：A。破了，使透明。b .放在动词后面表示透明或公开。C.通过孔。d .把衣服、鞋子等套在身上你的小想法已经被我看穿了。（）(2)子弹穿透了牙齿墙。（）小明穿着一双名牌旅游鞋。（）(4)用妈妈绳子把萝卜缝起来晒干。(。（）3.完成以下单词，将适当的单词填入句子。(9点)秋、气、面、耳、光、眼() () ()多彩() ()新意义()长度(1)同学们穿着教室。(2)小明和小李就数学问题进行了争论。(3)老师说，“犯了错误，

3、及时纠正为时不晚”第四，根据需要完成文章练习。(10分)1.我想更多地了解蚂蚁队长的故事。(缩小文章)2.农夫把树拖到自己家的院子里。(根据提示，换句话说，保持意思不变。）树3。我们要明确地学习态度。(修改拼音)4.燕子这么美丽聪明，我们能不喜欢它吗？(变更为陈述)5.小青蛙在挖洞，准备睡得舒服。(模仿义人人口)5.给句子加上文章符号。(3点)1.小狗觉得对公鸡说话很困难。2.没关系。公鸡第一次这样做就好了。3.妈妈们惊讶地问为什么没有茄子上学。第六，根据正文内容填空。(9点)1.要记住一年何庆军。2.想抓住明线。3.灯不亮了。4.三个臭皮匠，5.湿润的东风，竹林里。所以，在一个没有人知道的地

4、方，突然在绿草上。6.秋天的雨是关键。拿着，轻点，轻点，趁不注意的时候，.秋天的郑智薰，给大地带来的是给孩子们带来的第七，口语交往。(4点)暑假中婷婷买了一本神话书店成语故事，走出书店后撕掉了几页发现书，回到书店、售货员阿姨兑换处。她该怎么阿姨告诉售货员？八，课堂上的阅读。(7点)被黄金手掌覆盖的水泥公路(节选)水泥路铺了一块彩色地毯。一张印有落叶图案的闪闪发光的地毯从脚下铺到远方，一直铺到路的尽头。梧桐树的落叶都像金色的手掌一样熨烫，平放在水泥路上。它们排列不规则，甚至有点混乱，但这增加了水泥路的美丽。我一步一步地小心翼翼地走着，一步地仔细数着。我穿着一双棕色的红色长靴。你看，两只牙齿的棕色

5、红色鸟在秋天金黄色的叶子间欢快地蹦蹦跳跳地唱歌。1.根据短文填空。(3点)水泥道床。梧桐树的落叶像。棕色红色长烧伤。2.墙外的水泥路的美丽在哪里能看到？在短文中用“”画。(两点)3.作者用什么描述秋天的美丽景色？(两点)九、课外阅读。(8点)一天早晨，爸爸做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋躺在上面，一碗上面没有蛋。爸爸问儿子：“吃哪个碗呢？“那个有蛋的碗！儿子指着躺在鸡蛋里的碗. 让爸爸们吃那个碗里有鸡蛋的东西！“爸爸”孔融7岁就能造船，你10岁了，要让蛋！说。孔融是孔融，我是我，渡边杏！点击儿子态度坚决。吃完儿子饭后，爸爸开始吃。当然，爸爸碗里藏着两个荷包蛋，儿子看得很清楚。“:记住，想牙齿受益的

6、人往往不能从中受益！”爸爸指着碗里的荷包蛋警告儿子。儿子脸上露出无奈的表情。第二次，爸爸又做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋躺在上面，一碗上面没有蛋。共晶让步船，我让蛋！“儿子笑着举起了未知的碗。儿子吃到最后，一颗蛋也看不见。爸爸的碗里面一个，下面一个，儿子看得很清楚。“请记住，想获得：牙齿利益的人会受到损失！”爸爸指着蛋儿子说。第三，爸爸又做了两碗荷包蛋面条，果然一碗鸡蛋躺在上面，一碗上面没有蛋。爸爸对儿子：说：“吃哪个碗呢？他说：“孔融洋梨，儿子让步面，爸爸大人，请先吃吧！“伸直儿子的手“绅士”的样子。“那我就不客气了！”爸爸拿着躺在上面的那个碗，发现了儿子自己的碗。里面还藏着焯过的蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”爸爸意味深长地对儿子说。1.牙齿文章三次引用的历史故事，增添了文章情趣。(1点)2.请总结一下吃三次面条的情节的共同点。(两点)3.短文中最能表达中心思想的句子是什么？使用“”绘制。(两点)4.牙齿文章中的爸爸告诉儿子怎样做人的道理了吗？(两点)5.请在短文中粘贴适当的标题： 。(1点)热，习作。(25分)我们已经读了很多同化故事，现在请给你建同化故事。故事的主人公是鸭子，小灰兔子，长腿马。要求：1，强调拟人化的表现手法。2、了解他们之间的故事；3、标题自制。