1、单元5单人游戏？ 期间21 .教育内容3年级第1卷英语第5单元How old are you？ 的函数时间和角色时间2 .教育目标理解Cartoon time的意思，体会和表现幽默感。2 .能听懂、会说、会读单词right、out、want、make、wish。能听懂，能说，能读懂句型： What a ！ 为什么要这么做.4 .能切实感受到学习英语的兴趣，敢于开口，不怕表达错误。通过复习Story time，学生可以熟练把握和活用。6 .学生可以在日常生活中使用数字。3 .教育重点理解Cartoon time的意思，体会和表现幽默感。2 .能听懂、会说、会读单词right、out、want、m
2、ake、wish。能听懂，能说，能读懂句型： What a ！ 为什么要这么做.4 .教育难点用正确的语音、语调和重音演示和利用对话。5 .教育准备多媒体课件、数码卡、Sam、Bobby等头饰6 .教育过程步骤1 .修订版1. Organize the class.(小老师主办)免费任务小老师主持，我们问问霍华德阿里奥好吗？三.检查。t : didyoulistencarefullyjustnow？ 为什么要这么做呢？是什么意思？s 3360hes/shes。4 .复查存储时间。(1) .任务总体要求。q 13360英雄迈克尔/赫尔恩/泰米？q 23360是什么意思？q 3360太空战斗机.
3、becausetheyallgetatoy.Helens/Mikes我的天啊。(2) .为信息技术提供服务。(3) .活动存储。(4) .帮助寻找家庭。步骤2 .表现1 .玩家游戏。(1)天下号码。(2)天空号码向量。(3)数字百分比的天气。2 .飞机时间。(1)前端类别的玩家。asktenstudentscometotheblackboard、eachstudentgetanumber.otherstudentsgivenumbers、if the student响应缓冲器、he(2)在西洋上玩游戏。星际旅行者号码，星际旅行者取得号码。3 .角色时间。(1)看漫画图像，整体感知文本信息，从图
4、像中取得信息。a .给学生看漫画的照片，给学生看照片。b .提出问题：查找和访问。(2)看漫画，学习细节。使学生在阅读过程中写出不会的句子来学习。第三代3360标记a wish，I want ，itstime for。(3)看漫画视频，知道为什么Bobby和其他朋友生气，还是着急。4 .就绪时间(1)跟踪带。t :多油彩蛋？ itSSO互联网. letsfollowthetape，好吗？(2) .读取触发器、读取在滚动。(3) .存储双方。(4) .出现卡片。a .在同一张桌子上表演。 b .学生上台表演。5 .续编漫画的Continue the cartoonSam许了那么多愿望，他实现了吗
5、？ 他的朋友们送了什么礼物给他？ 请展开想象，让这个故事有个结局。step3.摘要一、使之成为摘要。t :世界杯！ whathaveyoulearnedfromthislesson？2 .指定家庭。(1) .听、读、演技好。(2) .和你在同一张桌子上玩数码卡游戏。【反省】这节课是第二节课，我和学生一起复习了Story time，学习了Fun time和Cartoon time。 我个人认为篇复习很重要，只有不断使用语言才能真正掌握，所以我以提问、配音、表演的方式复习了Story time。 Fun time用游戏的方式复习数字，为了让学生真的能在游戏中使用这些数字，我设计了几个游戏，让学生熟练掌握Fun time的游戏，达到了练习数字的效果。 Cartoon time是一个很有趣的故事，我看照片猜测，读文本学习新句子，看动画电影学习故事，按角色朗读，配音，表演，续篇的方式运用。但是，还有很多问题。 第一，不是单一的数字，而是作为游戏的一部分可以采取多样的形式。漫画的时间可以结束，作为学生的问题的一部分不用幻灯片就可以直接解决学生的问题，而不是让全体学生用幻灯片以自己的想法来教导学生
