三年级下册数学一课一练-4.25认识几分之几二 浙教版含答案.docx

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1、三年级下册数学一课一课练习-4.25认识数量的数(2)一、单选问题1 .在“女生人数等于男生人数”中,哪个数被视为单位“1”,正确的是()a .男生数b .女生数c .男生、女生数之和d .男生、女生数之差2 .一瓶牛奶,爸爸喝了整个瓶子,小红喝了剩下的。爸爸小红c .是无法比较的3 .将5kg糖放入20 kg水中,糖的质量占糖水的()甲乙丙。4.1克盐溶于10克水中,占盐水()甲乙丙。5、工厂9月份生产机器500台,比8月份多生产50台,9月份比8月份多生产()。甲乙丙。6 .把长方形的便条折成三折打开。 其中之一是这张便条的()甲乙丙。二、审判问题7 .苹果相当于梨的质量,苹果比梨重。8

2、.将一根绳子折四次,每根绳子的长度就是这根绳子的全长。9 .一堆梨肯定比另一堆梨多得多。10.5(1)班45人,第一小队5人,占全班总人数。三、填海问题11.6(1)班的男生人数是女生人数,女生人数是全班人数,男生人数是全班人数。12 .小英的年龄属于祖父,以下列年龄为单位: 1。13 .美术小组的人数比飞行小组多,以_为单位视为“1”,美术小组的人数是飞行小组的_ _ _ _ _ _ (数分钟的数量)14 .一本书的价格是30元,售后利润是50%,价格的八折出售的话利润就是15 .找出下列各项问题的单位“1”:男生人数占女生人数的60%。 下面是什么?男生人数比女生人数多20%。 下面是什么

3、?女生人数比男生人数少25%。 下面是什么?加工一批零件,完成了80%。 下面是什么?今年的猪肉单价比去年上涨了80%。 下面是什么?四、订正算法问题16 .某工厂男工25人,女工20人,女工比男工少百分之几?五、解答问题有每公斤含有300克淀粉、250克脂肪、380克蛋白质的大豆。 这三种物质分别占总重量的几分钟数、几分钟数、几分钟数。姐姐、妹妹和弟弟三个人种了很多花,姐姐做了5朵,妹妹做了4朵,姐姐占了这朵花。 弟弟做了几朵?六、综合问题19 .玩具汽车。(1)平均分为两个孩子,平均每人分摊前总数的几分之一? 有几台?(2)平均分为3个孩子,平均每人分摊前总数的几分之一? 有几台?七、应用

4、问题光明小学二年级学生130人,二年级学生全校学生总数,五年级学生全校学生人数。 有多少个五年级的学生?回答分析部一、单选问题1 .【回答】b【解析】【解答】将女学生数平均分为5人,男学生数相当于其中4人,以女学生数为单位为“1”。答案是b【分析】分析问题中的已知条件,平均哪个量,判断哪个量是单位“1”的量,从而判断单位“1”的量即可2 .【回答】a爸爸喝了整个瓶子,也就是瓶子。小红喝了一瓶所以选a。【分析】父亲喝完整瓶的是,把整瓶的牛奶看作单位“1”,留下小红的是,把剩下的瓶看作单位“1”,单位“1”不同,再选一次。3 .【回答】b解:砂糖的质量占砂糖水的5(5 20)=以上。答案是“b”【

5、分析】砂糖的质量是砂糖的水的数量=。回答。解析【解答】1(1 10)=111=。答案是a根据题意,要求盐占盐水的数量,盐的质量(盐的质量水的质量)=盐占盐水的数量,以此为基础用列式解答。5 .【回答】c解: 8月的生产数量: 500-50=450,50450=。答案是c【分析】8月的生产数量为单位“1”,9月比8月生产数量的数量=生产数量多的8月的生产数量。回答。解:将长方形的纸片折成三折打开,将长方形的纸片平均分成222=8,其中之一是这张纸片。答案是d【分析】将一张长方形纸片对折几次,将长方形平均分成几个2进行乘法运算,因为这个问题要对折成三折,所以将长方形平均分成222=8份,其中之一就

6、是这张纸片。二、审判问题7 .【回答】错误以苹果的品质为单位,梨的品质为:1=;苹果比梨重: (1-)=,原题说错了答案是“错误”根据条件“相当于苹果梨的质量”,以苹果的质量为单位“1”,则梨的质量为1=,苹果比梨多几分钟,(苹果的质量-梨的质量)梨的质量=苹果比梨多几分钟8 .【回答】错误解:将一根绳子折叠4次,该绳子平均分为2222=16根,各根绳子是该绳子的全长。答案是“错误”【分析】将一根绳子多次对折,将这根绳子平均分开的份数乘以几个2,每根绳子都是这根绳子的全长。9 .【回答】错误两个梨哪个多,哪个少,无法判断一个梨山还是另一个梨山多。答案是“错误”【分析】两山梨的个数不能判断的情况

7、下,也不能比较这两山中一山梨还是另一山梨多。10 .【回答】是正确的解:第一小队占全班总人数。答案是正确的【分析】第一排代入全班总人数的数量=,与此相应代入数据回答即可。三、填海问题回答。解析,解答,解答。所以答案是:【分析】根据条件“6(1)组的男生数为女生数”,如果男生数为5人,女生数为6人,则全班人数为6 5=11人,女生人数全班人数=女生人数占全班人数的百分率全班人数视为单位“1”,全班人数- -【回答】爷爷为了将爷爷的年龄平均分成10等分,把爷爷的年龄看作单位“1”。答案是爷爷【分析】平均哪个量,哪个量是单位“1”的量这个问题,把爷爷的年龄平均分成10份,其中1份占英先生的年龄。13

8、 .【回答】航空模型组的人数【解析】【解答】美术组的人数比航班组多,航班组的人数视为单位“1”美术小组的人数是航空模型小组的。答案是“航空模型组的人数”【分析】美术组的人数比航班组多,航班组的人数视为单位“1”,平均分为4个,美术小数的人数相当于这样的5个,5个相当于4个,美术组的人数相当于航班组的数分钟数,或者美术小数的人数相当于(1),美术和谁比谁是“一”【回答】4解: 30(1 50% )=30150%=20 (元);30 %灬=24,20=4(元);a :利润是4元答案是4【分析】首先把这本书的成本看作单位“1”,定价是成本的1 50%,除以求成本再把定价看作单位“1”,8折是时价是定

9、价的80%,乘以求时价,从时价中减去成本,看看利润是多少元已知单位“1”的百分之几是多少,求单位“1”除以【回答】女生数女生数男生数一批零件去年的猪肉单价单位1是女学生数、女学生数、男学生数、零件一批、去年的猪肉单价。【分析】一般来说,和谁相比,谁是单位。四、订正算法问题解: (25,20 ) 25,=525,=20%;a :女工比男工少20%求女性劳动者比男性劳动者少多少人,然后用少的人数除以男性劳动者的人数即可。本主题是求一个数是另一个数的百分之几,重要的是以谁为单位1,以单位1的量为除数五、解答问题1公斤=1000克。淀粉:脂肪:蛋白质:答:淀粉占总重量,脂肪占总重量,蛋白质占总重量进行

10、【解析】,并在此基础上解答即可。解:5=13 (轮)13-5-4=4(环)a :弟弟做了四轮。【解析】这朵花的总轮数=姐姐做的轮数姐做的占这朵花的数量,弟弟做的轮数=这朵花的总轮数姐姐做的轮数妹妹做的轮数。六、综合问题解: 12=,6 2=3(台)a :人均分配总数有3台。解: 13=,63=2(台)a :人均分配总数有2台。【解析】将图中的6台玩具车看作单位“1”: (1)将单位“1”平均分为2个,表示这样的1个部分的数量是人均的部分的数量,人均的部分的数量是:将6台平均分为2个,其中1个是多少将单位“1”平均分成3份,表示这种部分的数量是人均分配总数的数量,人均分配台数是将6台平均分成3份,求出其中1份的数量是多少。 由此可以解决。七、应用问题解: 130=650=100 (人)a :五年级有一百人【解析】【解析】将全校总人数看作单位“1”,在分数除法的意义上求出全校总人数,将其看作单位“1”,在分数乘法的意义上可以解决。 该问题主要考察学生根据分数乘法的意义和分数除法的意义解决问题的能力,注意单位“1”的变化。

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