三年级上册语文教案-13 东方之珠|苏教版.docx

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1、13东方之珠一,教学要求1.在这节课上学习新单词,理解由新单词组成的单词。2.能够正确、流利、情绪化地阅读课文。3.把握课文内容,了解香港的美丽和繁荣,激发学生热爱香港和祖国的思想感情。二,教学重点和难点1.要懂得“浪平沙细”、“太阳暖”、“妙极了”、“一排排”、“眼花缭乱”、“人流如潮”和“明亮”。2.情绪化地阅读课文。三,教具的准备1.新单词卡片。2.文字记录和钢琴音乐。3.香港风景图片。4.练习幻灯片。四,教学过程首先,进口同学们,你们想去香港旅游吗?在今天的课上,我们将认真阅读课文,与作者一起欣赏香港的美景,并领略“东方之珠”的风采。第二,学习第一节1.正文的第一部分向我们解释了香港是

2、我国的南门,而什么样的景点是正文的出发点。谁来告诉我们香港有什么?(香港有)2.让我们打开书本,一起读第一节。(为学生阅读第1节)第三,学习第2-5节1.一大早,我们在上海登上了飞机。经过两个小时的飞行,飞机在香港新机场缓缓降落。香港来了!我们只会在香港呆一天。由于时间限制,我们将选择几个有代表性的景点参观。我们在迷人的海滩选择浅水湾,在著名的公园选择海洋公园,在繁华的市场选择铜锣湾。香港的夜景举世闻名,所以我们不要忘记去看一看。板书:浅水湾迷人海滩著名公园海洋公园铜锣湾街市美丽的夜景”2.接下来,请细读第2-5节,享受游览各种景点的乐趣。3.你最喜欢哪个景点?先读,然后给四人小组的学生读。读

3、完后,谈谈你的感受,其他学生会给他评论。四人一组学习,轮流读和说。4.精读训练(阅读后交流,弹性教学第2-5节)你最喜欢哪个景点?游览后你感觉如何?(盛说)请再读一遍,读一读这种感觉。第二部分:迷人而舒适。(1)谈论感受,并通过名字阅读第2节。你在哪里看到浅水湾美丽迷人?(海浪平坦而晴朗,太阳温暖而金色)(3)作者只用“浪平沙细,阳光暖”来描绘一幅美妙的画面。从“浅水湾图1”可以看出,温暖柔和的阳光普照海面。洒在金色迷人的沙滩上,就像一个仙境。因此,浅水湾是(“旅游度假的好去处”,正如盛所说)。(4)看,假期里有多少游客被迷人的海滩吸引。人们在沙滩上玩的时候感觉如何?(舒适)为什么人们会有这种

4、感觉?请轻读第二句,大胆想象,仔细体验。(生于阅读第二句)(5)谁会带着这种感觉谈论它。(因为人是,他们觉得很舒服。人们感觉很舒服,因为他们是。(6)老师为每个人演奏音乐。让我们读第二节,读出在迷人的海滩上散步的舒适感受。(指阅读愿意阅读)“用钢琴音乐”展示课文并填空位于()和()的浅水湾是()和()的好去处。在假日里,人们()和()真的是()。第三节:(举世闻名,精彩绝伦)(1)说出感觉,并说出第3节的名字。(2)你在哪里看到海豚和海狮的表演精彩?(一些.一些.一些.一些.(游客:聚在一起,不时开怀大笑)(3)看,海豚和海狮表演开始了!这些海豚在做什么?海豚和海狮有一些顶球,一些钻戒,一些举

5、重物,一些飞溅和跳跃,还有其他的?(想象)看到如此精彩的表演,你一定会有(大笑)。(4)一起阅读第3节。(5)这么精彩的表演,你想回家介绍给你的朋友吗?(学生们在同一张桌子上练习说话,并互相称呼对方的名字)(6)总结:难怪有如此精彩表演的海洋公园会举世闻名。第四节:(一排排,令人眼花缭乱,挤满了人)(1)说出感受,并读出第4节“汽车地图”的名称(2)乘双层巴士到铜锣湾,短时间内到达铜锣湾。你下车时看到了什么样的场景?你有什么感觉?你看到了什么词?注重理解:A.“一排排”:就像鱼鳞和梳齿一样,它们是一个接一个排列的。“这是什么样的景象?”(名称:摩天大楼)摘要:有许多房子,它们并排排列,非常密集

6、。这叫做排排。从“琳琅满目”中,我们可以看到有很多商品,让我们眼花缭乱的有33,354种。C.铜锣湾是香港三大市区之一,有许多建筑物、商品和人。让我们来看看这生动而繁荣的景象。(一起阅读第4节)。(3)谁能看这些单词并背诵第4节。(市中心挤满了令人眼花缭乱的人群)(自我训练指背对背)第五节(三个隐喻句)(1)入夜之初,徐来微风习习,站在太平山山顶,美丽的维多利亚湾夜景尽收眼底。请注意听。(第五课录音)(2)你认为香港的夜景美吗?哪里美?(按姓名)(海洋有许多灯)(3)第五节使用了三个比喻性的句子,分别是静态的和动态的,描写了香港美丽的夜景。和老师一起读。(老师引用:变成了.比如.as )(4)

7、如此美丽的夜景真是美不胜收谁想成为一名播音员,向每个人介绍如此美丽的夜景?(按姓名阅读)谁能不看书就向每个人介绍(试着背诵第5节)?第四,学习第六节1.香港是如此著名、迷人和繁荣,以致我们说:“香港真的是一颗无与伦比的东方明珠”。)(板书:无与伦比)2.1997年7月1日,香港回归祖国。我们对祖国有这样一颗灿烂的“东方之珠”有何感想?(骄傲,骄傲,爱.(3.请带着这种感觉再读一遍第6节。(一起阅读第6节)V.摘要:经过一天的香港之旅,我们即将乘返回的飞机离开香港。看着舱外明亮的灯光,你最想说什么?(按姓名)让我们祝愿香港有一个更美好的未来!(一起阅读)六.家庭作业回家之前,老师给每个人分配了一项任务。1.向家人和朋友介绍香港。2.(四人小组合作)做一个香港旅游小指南,需要有插图和说明。教学板书:东方之珠13(香港)浅水湾迷人海滩著名公园海洋公园铜锣湾号无比明亮繁华的市场美丽的夜景

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