三年级上册语文教案-19海滨小城1∣人教部编版.docx

上传人:h****l 文档编号:19290 上传时间:2020-08-06 格式:DOCX 页数:5 大小:23.49KB
返回 下载 相关 举报
三年级上册语文教案-19海滨小城1∣人教部编版.docx_第1页
第1页 / 共5页
三年级上册语文教案-19海滨小城1∣人教部编版.docx_第2页
第2页 / 共5页
三年级上册语文教案-19海滨小城1∣人教部编版.docx_第3页
第3页 / 共5页
三年级上册语文教案-19海滨小城1∣人教部编版.docx_第4页
第4页 / 共5页
三年级上册语文教案-19海滨小城1∣人教部编版.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《三年级上册语文教案-19海滨小城1∣人教部编版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上册语文教案-19海滨小城1∣人教部编版.docx(5页珍藏版)》请在新文库网上搜索。

1、19海滨小镇第一节课时间从:主题网开始从:主题网开始教学目标:1.学习本课的单词并检查预习。2.正确流利地阅读课文,提炼主要问题。3.将文本分段。教学重点和难点:通过提问提炼主要问题。将文本分段。教学时间:2课时教学过程:一、形势导入(播放海浪的录音)同学们,你们知道这是什么声音吗?是的,这是滚滚波涛的声音。你见过大海吗?大海给你留下了什么印象?现在让我们去广东的一个海滨小镇,那一定会给你留下深刻的印象。完整阅读主题:海滨小城第二,在预习中,哪一段给你印象最深,你学习了哪一段?在自由阅读后,通过名字来阅读。第三,检查预览。1.声音和形状老师展示了所有的新单词,并让学生找出哪些单词是形声字。2.

2、意义海滨:靠近大海的地方。(沿海)喧闹的:喧闹而活泼的。孤独:没有回应,没有人在乎。每次:每次我遇见。3.还有一些单词可以通过查字典和向学生汇报来理解。第四,把课文读好。1.自由阅读新单词的句子。2.自由地阅读课文,试着正确流利地阅读课文。3.在同一张桌子上互相阅读和检查。5.分割文本。1.默读课文,思考每个自然段落的主要内容。2.哪些自然段落具有相同的意思并且最密切相关,并将文本分成几个部分。第一部分(1-3):描述海滨的美丽。第二部分(4-6):描述小镇美丽的风景。第三部分(7):总结海滨城镇的优美整洁特征。6.再读一遍课文,看看你还不懂什么,然后画出来。分组讨论,回答对方的问题,总结出不

3、能回答的问题。代表小组发言,学生帮助回答他们不理解的问题。九、师生一起,总结出2-3个关键问题。1.海岸是一个沿海地带,所以书应该只描述海滩,而不是大海。2.为什么贝壳独自躺在那里?为什么用孤独这个词?3.为什么梧桐开花“活泼”?似乎笼罩在一片片红色的云彩中?第二节课时间教学目标:1.学习如何写第一段,从不同的角度描述一个地方的风景。2.学习课文,了解海滨小镇的美丽,并根据不同的方面把课文学习成片段。资料来源:柯。净z. X .十.K3.通过对海滨小镇的介绍和描述,学生可以了解海滨小镇的美丽风光,体会作者热爱家乡海滨小镇的思想和感受。教学过程:首先,复习问题并将它们引入课文(如果所有的问题都解

4、决了,你可以从第一段中学习。(第二,深刻理解课文,用一种语调大声朗读。(a)学习第一部分(1-3个自然段落),了解海边的美景,用一种语调大声朗读。1.默读第一部分。课文中描述了哪些场景?用水平线画。2.扣上书的扣子,告诉我这部分描述的是什么景色。(天堂、大海、机动帆船、军舰、海鸥、云、渔民、战士、贝壳、鱼、虾、蟹、海螺)3.帮助学生理清顺序,意识到课文是从远到近,从上到下描述的,首先描述海面,然后描述海滩。4.再次默读第一部分。这些场景的特点是什么?用波浪线画。5.填空。(显示投影)()年()月()日()海()机动帆船()的海鸥和()的云6.自由阅读第一个自然段落,边读边想象。7.通过名字阅读

5、并评估。(老师能恰当地模仿)8.自由阅读第一段。9.自由地读第二段自然,然后读它的名字,然后复习它,在早晨体会迷人的海景。再读一遍。10.填空。(显示投影)()鱼()虾()蟹()壳()的海螺11.通过比较句子来理解“孤独”表明海滩上有太多的贝壳。“嘈杂”是因为船队满载而归,人们欢呼雀跃,非常活跃。海滩非常热闹。大声朗读。(2)学习第二部分(自然段落4-6),了解小镇的美丽,用一种语调大声朗读。1.默读第二部分,告诉每个人你最喜欢哪个自然段落。为什么?这一段描述的风景有什么美?2.庭院:有很多种树。形象美桉树叶芳香浓郁。味道很美凤凰花又红又多。色美重点理解这一自然段落的最后一句。理解句子中“生动

6、”和“神秘”的含义。想象并大声朗读。概要特征:有许多树3.花园:1、注重体验“一棵榕树就像一把开在顶部的绿色大伞,枝叶繁茂,密不透风,遮天蔽日,挡风雨。”这句话描述了榕树的数量和美丽。(2)想象并大声朗读。特点:榕树数量众多,非常美丽4.街道:(1)关注独特而干净的街道。(2)想象用一种语调大声朗读。特点:干净(3)一起阅读最后一部分(第7段)。这一段在整篇课文中扮演什么角色?总结全文,总结这个海滨小镇美丽整洁的特色。第三,章节写作通过板书,我们可以了解到前三个自然段落描述了海面和海滩的景色,都描述了海滨,而最后三个自然段落描述了庭院、公园和街道,都描述了小镇。这篇课文首先写在海边,然后写在小

7、镇上,也就是说,它根据不同的方面被分成几个部分。今后,我们会写文章来学习这种写作方法,写得清晰具体。第四,拓展作业学习如何写第一部分,并练习写一段。1.回忆第一部分的结构,我先写了海面,然后写了早晨迷人的海面风景,最后写了海滩风景。2.黑板上的风景,作者是从上到下,从远到近写的。描述的风景很有特色。3.老师举例子,学生先思考,老师和学生互相告诉对方这个地方有什么风景。一定有命令。4.再回忆一下作者是如何具体地写下这些场景的。用颜色词,写出动态的风景。5.学生应该首先自己思考,如何具体地写风景。老师和学生一起具体地说话。6.根据这种方法,再次找到内容,并尽量做到具体。7.在同一张桌子上互相交谈,互相改变。8.名字,全班都会帮助复习。9.修改你自己的文章。10.把笔放到纸上。黑板设计:海边、大海、白色、灰色和金色(1-3)孤独的海滩贝壳19海滨镇舰队嘈杂的赞美来源:主题网ZXXK镇上的院子里有许多树(4-6)花园充满了爱街道很干净来自:Zxxk.Com

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育培训 > 综合课件

黔ICP备20002965号-1  客户服务热线:0857-3221888

Copyright © 2020-2021 www.xinwenku.com All rights reserved 新文库网 版权所有