1、不来梅音乐家王爱华教材分析：教版(2016板块)3年级上册第6单元的同化故事。让同化故事、学生们懂得道理。培训目标：1.确认你在读9个生字，会写10个论语里的生字。2.正确、流畅、感情用事地背诵课文。3.理解本文内容，感受童话的乐趣，体会动物们的团结合作、自立自强、基地勇敢地战胜邪恶势力，我们体会到机智、团结的品质。教学困难：理解课文的内容，感受童话的乐趣，动物们的团结合作，自立，机智勇敢地战胜邪恶势力，我们的工作体会到基地和团结的质量。上课前准备：1.多媒体资料。2.小动物头部装饰。课程体系：首先，导入文本。老师：在学校吗？你的好朋友是谁，给大家介绍一下。今天我们来见几个新朋友！第二，第一次
2、读课文，认识课文内容。(a)朗读自行课文，遇到不会读的字，然后画出来。(b)同桌新单词检查，出示教材检查火车。第三，对文本的整体认识。(a)重读和思考课文：课文讲了什么事？(b)学生自学，采访问题清单。1.动物为什么要成为音乐家？你在哪里知道的？2.请给我看看相关课件。他们怎么吓到强盗的？他们是怎么赶走强盗的？在说和朗读重要动词的过程中体会到这种心情。4.胜利后的心情怎么样？(学生想象的答案)你会说什么？第四，指导生字写作。重点介绍活字旁的内容，如果掌握好学生，就可以用学生独立进行分析和写作。(威廉莎士比亚，温斯顿，书)如果还没掌握好，这里需要复习，教师需要进行示范。重点地图：“见面”、“波”
3、、“进”、“学生”、“进”、“进”、“进”、“进”、“进”说明正文内容时指导生字。第六，交流。你在生活中还读了什么同化故事？谈同学、集团交流、全班交流。推荐阅读书目灰姑娘 白雪公主 小红帽 玫瑰公主 010303010 0103010.七、摘要。强盗残忍，身体强壮，力气大。突出你搭档的团结合作，聪明机智，自立。八、堂堂正正的评价。(a)找到适合下一个生者的朋友调查，并放入句子。(休息：告诉喜欢打妈妈的儿子不要外出。)。帕：老师(帕):通过故事讲座，让我认识到作为人的必要性。鸡蛋： ()营养多，吃渡边杏也不要扔掉。炸弹：听着。窗外的细雨啊。陈：音乐教室里传来了美妙的牙齿。(b)想想看，下面的小动物各有什么能力？鸡：个：猫：驴子：(3)课文中，为什么四个动物音乐家能战胜强盗？(？说说你的看法吧！九，作业。找一部同化故事读，写读后感。列，板书猫狗布雷梅的音乐家团结齐心协力驴子公鸡
