三年级上册语文教案-习作《这儿真美》 2人教部编版.doc

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1、中文系三年级第六单元教学设计问题这里很美单位六纪律中国的等级三研究目标1.观察一个场景,围绕一个中心意思,按照一定的顺序写下来。2.学会使用本单元所学的写作方法,如先总结,然后分别描述,写清楚,写具体。强调观察一个场景,围绕一个中心意思,按照一定的顺序写下来。困难写得清晰具体。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课兴趣介绍:同学们,在你的印象中,你见过的最美丽的地方是哪里?板书标题:这里很美对话的引入引起了学生的兴趣。给新的一课一、考试指导1.写作主题:这里很美。写下你周围美丽的风景。如田野、花园、果园、河流等。2.写作妙招1.仔细观察。善于调动一切感官来看、听、摸、闻、尝,从而掌握

2、景物的特征。2.把握特点。把握风景的突出特点,写出自己独特的感受。3.融入情感。同时,你应该善于整合自己的感情,展示自己的思想、爱情和对风景的留恋。4.关键句子。写出关键句子,并围绕它们展开。5.动态和静态的结合。要描述风景,你应该写出风景的静态,比如形状、大小和颜色;还需要写下景物的动态,例如景物的形状、颜色和声音的变化。6.顺序是合理的。只有按照一定的顺序写场景,文章才能组织得清楚。如空间顺序、时间顺序等。三.物质积累漂亮的词,开头和结尾,漂亮的句子。查看课件四.范文赏析那片枣林在奶奶家的北面,有一片枣林,这是一个好地方。春天,枣树发芽了,嫩芽在明媚的阳光下特别可爱。当枣树开花时,整个村子

3、都被甜美的枣花包裹着。花儿吸引了成群的蜜蜂,枣林也很热闹。阳光明媚的时候,孩子们在枣林里捉迷藏,在枣林里休息。成年人正忙着给枣树浇水,希望在秋天采摘红枣。春天的枣林充满了欢笑和欢笑。夏天,枣树枝叶繁茂,绿叶上涂着蜡,闪闪发光。青枣被枣树树枝覆盖着,这使得它们不能食用。蝉在树上一个劲儿地叫。许多人在树下乘凉,有些人累得睡不着觉。秋天,天气凉爽,枣林非常美丽。红枣覆盖着整个枣林,枣树的树枝垂下来。从远处看,红枣和绿叶就像花树一样美丽。红红的大红枣,闪着光,让人一眼就流口水。如果你挑一个放在嘴里,你永远不会忘记它的酥脆感和甜味。村子里的人们开始忙碌起来,挑选日期。我和父母去挑选约会对象。我们边吃边摘

4、边聊,我们非常开心。冬天,雪飘进枣林,树枝被雪覆盖,看起来像无数的银条。地面被雪覆盖着,就像一块白色的地毯。多美的化妆和玉石的世界啊!孩子们不怕冷,但他们跑出房子,跑到枣林,堆雪人,在枣树下打雪仗,尽情地玩耍和嬉戏。我家乡的枣林一年四季都很美,真是个好地方。这里很美假期里,我和父母去乡下玩。农村的风景真的很美。蓝天像被清水冲洗过的蓝宝石一样蓝而透明。白云不时地漂浮着,悠闲地走着。这些云就像白兔、绵羊和棉花糖.它是如此的丰富多彩!一群鸟儿在啁啾,像在合唱,赞美这个美丽的地方。森林中的一棵树像一把大伞一样高耸入云。郁郁葱葱的树叶茂密而绿色。强壮的树枝伸展开来,向我们展示它的生命力!森林边缘娇艳的花

5、朵正在盛开。这些花是红色、白色、粉色和紫色的.它们开满了鲜花,五彩缤纷,争强好胜,美丽动人!路边的绿草充满活力,在微风中翩翩起舞,仿佛在为花卉选美比赛喝彩!这条蜿蜒的小路指引我们去参观和寻找。空气中不时飘来的桂花香味真是沁人心脾,所以我们忍不住深呼吸。妈妈说,我们把这条路命名为香路好吗?让我们一起拍手。这里的河水清澈透明。不时有几条小鱼快乐地游泳。他们有时转圈,有时停下来,摇着尾巴,吐出泡泡,他们非常开心。我们都被乡村的景色深深陶醉了。它就像一幅美丽的油画,每个人都是其中的一部分。我们沉迷于美丽的风景,流连忘返。我希望我的父母能带我出去散步,看看大自然的美丽。V.操作安排根据提纲写一篇作文。师生合作分析。学生根据老师的指示写提纲。严格遵守作文要求,与老师和学生合作。课堂总结仔细观察,扩大想象,运用你积累的材料和方法,清晰具体地写出风景的特征。在黑板上写字这里很美顺序:从远到近,从近到远,总分,时间顺序,游戏顺序,方向顺序,从整体到部分,从上到下,等等。特点:形状、颜色、大小等。

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