六年级上册语文一课一练-第二单元第6课《开国大典》同步练习 语文S版含答案.docx

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1、中文版2018-2019学年,六年级,上册,第二单元,第六课,开国大典,同步练习一、基本应用(共6道题;共42分)1.看拼音,写单词Xi施昂丁ni西京书hu jcho xio_2.比较单词。杆_ _ _ _ _ _ _ _ _ _防止_ _ _ _ _ _ _ _ _鞭子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _字段_ _ _ _ _ _ _ _ _ _杆_ _ _ _ _ _ _ _ _ _模仿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _佛陀_ _ _ _ _ _ _ _ _ _杨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.根据单词的意思选择正确的单词。(出乎意料的竞争)_ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(连连语)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.为下划线的单词选择正确的解释。代码:标准和规则;2典故;仪式。雷锋总是每个人学习的榜样。_每当开国大典中有枪响,观众就会听到雷鸣般的掌声。_通过查阅资料,我知道了“江香河”典故的来源。_熔化:熔化;融合;循环。上海是中国重要的金融中心之一。_冰雪融化,春天回到大地。_300,000人对领导人的爱融化成了热烈的欢呼。_5.按照建国仪式的顺序重新排列句

4、子,并在横线上写下序号。当_ _ _ _ _ _ _ _ _升起旗帜时,敬礼响起。每次有声音,54门大炮一起开火,总共发出28种声音。_ _ _ _ _ _ _ _经过两个半小时的视察,广场上不停地欢呼和鼓掌,高潮迭起。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ T形广场聚集了来自四面八方的人群。1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,仪式在北京举行。_ _ _ _ _毛主席宣读公告后,阅兵开始了。_ _ _ _主席台位于天安门门。_ _ _ _ _ _ _ _然后升起国旗。于是,毛主席在群众的掌声中宣读了中央人民政府的公告。中央人民政府秘书长林宣布仪式开始。6.根据课文开国

5、大典填空。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、阅读理解(共

6、2题;共12分)7.读下面的句子,回答问题。毛泽东亲自按下连接电动旗杆的按钮,新中国的第一面国旗缓缓升起。三十万人摘下帽子,一起站起来,仰望着鲜红的国旗。五星红旗升起,表明中国人民从此站起来了。升旗时,礼炮响起。每次有声音,54门大炮一起开火,总共发出28种声音。起初,它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、接着,毛泽东在群众的掌声中宣布了中央人民政府。他用强烈的语调向全世界发出了新中国的声音。当他读到“毛泽东当选为中央人民政府主席”这句话时,30万人民对敬爱的领导人的感情融化成了一片欢呼。(1)该段选自_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)从下列组中选择一个合适的单词,并将其填入横线。_沉默,沉默,沉默乙_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _宣布读数热情洋溢(3)三个自然段由两个程序组成:按_ _ _ _ _的顺序分别为_ _ _ _ _和_ _ _ _ _的程序。(4)“新中国的第一面国旗,五星红旗缓缓升起。”这个句子中破折号的作用是()A.用于书面解释的部分。用于话题突然变化的部

8、分C.在拟声词之后用于声音扩展d。在事件名称被列出之前。8.课后阅读草许多人喜欢花,因为它们美丽多彩。许多人喜欢柳树,因为柳树柔软而有光泽草是春天的使者,它是第一个向人们报告春天到来的。如果你不相信我,冰雪刚刚融化,地球还没有脱掉它的冬衣。这时,如果你用手在靠近地面的干草中推进,你会看到一片片像针尖一样绿的草。它随着春天的脚步悄悄地来到这个世界。几天后,草静静地躺在花丛中。绿色柔软的草可供儿童玩耍和成人休息;美味嫩嫩的茎叶是牛、羊、昆虫和鸟类的美食。别看它虚弱的身体,但它的生命力是惊人的。暴风雨不能摧毁它;洪水和干旱不能摧毁它;即使它是一把镰刀锄头,在中间折断它,车轮把它碾成碎片,用不了多久,

9、它就会顽强地把身体从地上伸直,开始新的生长。多可爱的草啊!我想大声地赞美它,赞美它不屈不挠和令人振奋的品质,赞美它无私的奉献。(1)写出第四段的意思。_(2)根据开头和结尾写句子。_(3)文章赞美草。第三,语言表达(共1个问题;共5分)9.口头交流。“建国典礼”是一个伟大的建国仪式,自1949年至今已有50多年。在这期间,我们的祖国发生了多么大的变化啊!请以“改变”为话题,回忆一下你所知道的,或者请你的长辈多学习,然后和你的同学交流。答案分析部分第一,基本应用1.回答谈判;电动按钮;享受;聚集;嘲笑测试中心拼音、单词形式、成立仪式【分析】【分析】本课题主要考查学生在这门课上对新单词的掌握情况。

10、学生应该在理解的基础上认识新单词,掌握新单词的结构和易错点。写作时要注意“合作、业务、纽扣、享受、交流、调侃”,这样容易出错。点评本主题考查学生对课文中关键词的正确书写。在阅读和写作时,我们应该注意区分同音字和相似字。2.回答旗杆;防范;鞭子。操场;竹竿;模仿;佛陀;飞行测试网站字体、词义、词形、成立仪式【分析】【分析】本课题主要考察学生对相似汉字的辨别,并通过比较部首、词义和词组来记忆新单词。一些相似的单词有相似或相同的发音,所以在学习和积累时有必要仔细区分记忆。如:旗杆、竹竿;防范和模仿;鞭,佛;操场,飞行。【点评】它主要测试学生对相似汉字的掌握程度,从发音、结构和词义上进行区分,并通过比

11、较组词来记忆新单词。3.回答竞争;宣;再次。工会;追踪。支票测试网站字体、字义、成立仪式分析分析本主题考察相似字符的理解和构词法。注意给出的相似词之间的差异,结合词的含义,区分易错词的用法,注意不要写错词。因此,答案是:竞争;宣;再次。工会;追踪。支票点评要解决这个问题,要注意区分相似的词,了解它们的字形和意义,结合词义来理解它们的用法,并注意它们平时的积累。4.答案1;。测试网站字体、字义、成立仪式分析分析本主题检查对关键词的理解。注意给出的相似单词的意思,做出选择,注意不要写错别字。因此,答案是:;。点评要解决这个问题,要注意理解多义词的含义,理解它们的字形和含义,注意它们平时的积累。5.

12、答案6;9;3 .1 .8;2 .5 .7;4测试中心句子分类和模仿,创建仪式【分析】【分析】做连贯的题目时,要注意把握基本内容,按层次分类,先小范围排序,再考虑层次之间的联系。其中,首先要找出相关的词、代词和表示时间和地点的词,然后相应地安排句子之间的连词。根据以上安排,再读一遍这篇文章并检查一下。按照开国大典的顺序,不难发现正确的顺序是693182574。点评做好这件事的关键是把句子读好,只有在仔细理解了作者的写作顺序后,我们才能进一步理解和排序。6.回答庄严;宏伟;欢呼;庄严的;宏伟;长城内外;大江南北;狂喜测试站点文本内容理解、诗歌阅读、听写、翻译、创建仪式分析分析本主题检查文本内容的

13、记忆和听写,并根据主题给出的信息填空。因此,答案是:庄严;宏伟;欢呼;庄严的;宏伟;长城内外;大江南北;狂喜点评要解决这个问题,我们应该了解课文的内容和主题,并背诵和记忆关键段落。第二,阅读理解7.答案 (1) 开国大典(2)沉默;读出。温暖的(3)时间;奏国歌;毛主席(4)一【考点】词义、句子衔接、课文内容理解、奠基仪式【分析】【解析】本题目综合考查了对文本内容的理解、同义词的辨析、标点符号的使用等相关知识,并根据题目的要求进行填写。因此,答案是:(1) 开国大典 (2)沉默;读出。温暖的时间;奏国歌;毛主席(4)答点评要解决这个问题,我们应该了解文章的内容,破折号的用法和文章的内容。8.【

14、答案】(1)别看它的身体如此虚弱,但它的生命力是惊人的(2)开始时:我喜欢普通的草。结局:多可爱的草啊!我要大声赞美它,赞美它无畏而顽强的品质,赞美它无私的奉献(3)不畏困难、不屈不挠、无私奉献的品质测试站点段落阅读,创建仪式分析分析这个题目主要考查学生对课文内容的掌握程度。只要学生在阅读课文时认真理解文章中的单词,就不难回答连续的问题。点评主要测试学生对课文内容的掌握程度。学生被要求仔细阅读课文,以便更好地解决问题。第三,语言表达9.答案省略测试中心语言表达,成立仪式分析分析先写以前的样子,然后写现在的样子。它可以是一个场景或一件事,可以用语言描述或用眼睛体验。写两三样东西就够了。一方面,具体生动地写过去和现在;最后,我们还可以讨论现在需要改进的地方以及未来的发展方向。点评作者畅谈了他周围的巨大变化,表达了他对现在生活的热爱和赞美。

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