六年级上册语文一课一练-第四单元第16课《古诗三首》同步练习 语文S版含答案.docx

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1、国语版2018-2019学年6年级第1卷国语第4单元第16课古诗三首同时练习一、基础运用(共6题合订40分)用拼音写汉字y奥奥登格飞天车日本人下面是什么?下面是什么?下面是什么?2 .形近字组语。吟,吟,吟,吟,吟。冷,冷,冷,冷。3 .查字典填空栏:(1)“空闲”的字是“空闲”,音调的顺序是“空闲”,音节是“空闲”(2)“干坤”的“干”是“干”结构,部首是“干”。4 .结合诗句,说明语言。 浑身是泥,清白无罪。坚强力,坚强力,坚强力。鬼雄:人杰:鬼雄,鬼雄5 .用古诗的内容填空。(1) 石灰吟是向着写的。 吟、古代诗歌的一种名称。(2) 竹石是朝代诗人写的。 两首诗有着共同的特点:全部使用了

2、(3) 夏日绝句是女语系的传世佳作。 这首诗讽刺现在,称赞不屈不挠的英雄气概,就能够让自己重获新生,屈辱地成为诗人。6 .将下列陈述句改为反问句:不好好学习,当然得不到好成绩。因为作业没做完,所以不能去看电影。二、阅读理解(共两题)合订二十四分)7 .读古诗,回答问题。宋人有耕者,田中有股,兔子接触股,断头而死。 释其耀保股,冀复得兔。 兔子再也得不到,但作为宋国笑。(1)说明下列句子中下划线的语义。兔子接触股票通过放出那个耀眼的光芒来保护股票(2)发现句子中的议论并翻译该句子。8 .阅读课文的重点句子,回答以下问题。海鸥们展翅高飞,依次飞到老人遗像前的天空,就像仰望遗容的亲属一样。 照片中的

3、老人默默地注视着周围盘旋的海鸥们,注视着和他在一起好几个冬天的“孩子”过了一会儿,海鸥相继落地,在老人的遗像前后排成两行。 他们肃然起敬,像是为老人保护灵魂的白翼天使。我们不得不收拾遗像的时候,海鸥们扑向了爆炸露营一样的(sh s )遗像。 他们大声叫着,翅膀飞得这么近,我们才摆脱了这个飞白的旋涡。(1)选择下划线的正确读音。扇,扇,扇,扇,扇,扇旋涡,旋涡,旋涡,旋涡,旋涡(2)在“扑向遗像,那么接近”的文章中,两次使用“飞”这个词,为什么不需要“飞”呢?是海鸥表现出什么样的心理呢? 感觉着试着写一下。(3)“飞白色漩涡”是什么? 通过“好像炸毁了营地”这个词你能感觉到什么? 这是什么样的修

4、辞方法?三、语言表达(共1题合订5分)9 .读古诗三首夏日绝句,在李清照的这首诗上写赏析文字。回答分析部一、基础运用一口咬定。 放松的坚韧考点拼音,竹石【解析】【解析】比喻咬定:根扎实,不松口地咬着。 放松,对事物的注意和控制变得严格。 紧张和放松都是人的感情,紧张的感情可以帮助我们面对挑战和事件,发挥我们的潜力,放松的话我们就可以休养平静。 所谓坚韧,就是一个人以坚强的毅力、顽强不屈的精神,克服一切去做决定。【评论】写作时注意“咬”构造“松”的左右构造,请写错不要写错,“固件”要注意笔顺。咏唱深山冷淡的探索【试验点】字形、石灰吟【分析】【分析】在口字旁边吟,冷的是水旁边,这两个字是形状相近的

5、字,要注意区别的深度是水旁边,为了举手而寻找,这两个字是形状相近的字,注意区别,不要混淆。所谓字形,是指各个文字的形状、形状、写法。 学生写作时,要注意识别形近字和同音字,不要混淆。 形近字是指几个字形构造相近的字,但形近字的意思不同。 说明形近字是指几个字形结构相近的字。 特征形近字的组合有一定的规则,各有各的特点。(1)半包围x; 新; 门木; 没什么事,相对于“忙”。(2)qin左右; 乙横弯钩易经的干八卦和坤八卦是指天地、阴阳或江山、局面等拼音、字形、石灰吟、夏季绝句、竹石【解析】【分析】本问题调查了查字典的方法。 注意理解拼音、结构、意思等知识,理解生字、词的意思。因此,答案是: (

6、1)半包围x; 新; 门木; 没什么事,相对于“忙”。 (2)qin左右; 乙横弯钩易经的干八卦和坤八卦是指天地、阴阳或江山、局面等【注释】请掌握解决本问题,区别形状相近的字,理解其字形、字义,查字典的方法,注意平时的积累。4 .【回答】都白石灰象征着不诚实的人品。坚定的交给你。人中豪杰鬼的英雄。【考点】词义、石灰吟、夏天的绝句、竹石【解析】【分析】本问题调查了语言的理解。 按诗句的意思说明,注意理解诗句的感情色彩。答案是“都”。白石灰象征着不诚实的人品。坚定的交给你。人中豪杰鬼的英雄。【点评】解决本问题,理解、解释诗句的意思,特别是重点词的字形、语义,注意平时的积累。明于谦体裁(2)清郑燮托

7、物言志(3)宋李清照。 项羽抵抗南宋统治者侵略,夺回祖国的爱国【考点】文本内容理解、诗文朗读、默读、翻译、石灰吟、夏季绝句、竹石【分析】本主题考察诗文内容的理解和作者的一生,结合主题给出的信息进行填空。因此,答案是: (1)明于谦类型;(2)清郑燮托物言志;(3)宋李清照。 项羽抵抗南宋统治者侵略,夺回祖国的爱国【点评】要解决本问题,必须理解石灰吟、竹石、秋天的怀念、夏日绝句等诗句的内容和主题思想。6 .【回答】不好好学习,怎么能取得好成绩作业还没做完,怎么能去看电影?【考点】句式转换,夏天的绝句【解析】把陈述文变成反问文的方法: a .把肯定文的肯定语(是,能,会等)变成否定语(不,不能,不

8、能等)。 b .将否定句的否定词(不,不能,不能等)变更为肯定词(可以,可以,会等)。 c .在肯定语或否定语前加上“怎么样,怎么样,难道,齐”等反问语气语。 d .在句末加上疑问助词“是,是”等,把句末的句号变成疑问号。【评价】是否有不去(否定词),没有不加(否定词)。 加上疑问词(怎么样,没想到)和语气词,改变标点符号,删除各个词,保持句子的流畅性。二、阅读理解(1)跑放下。(2)议论:兔子不能复归,作为宋国笑。 翻译:兔子不能再得到,但自己却被宋国人嘲笑了。【考试点】读词,石灰吟诵【分析】【分析】议论是用确实的事实、不可驳斥的道理、逻辑上严密的语言进行论证,阐明客观本质的文章。【评论】所

9、谓讨论,就是讲道理,讨论是非。 作者通过事实材料和逻辑推论阐明了自己的观点,表明了赞成还是反对,肯定还是否定。 所谓“讨论”,就是分析评论。解答;解答。 zhn; sh; xun(2)海鸥们意识到要和老人永远分手,所以希望我们不要拍遗像,希望能看到更多的老人,希望老人的遗像能留下一段时间,所以“飞”更好,海鸥们的痛苦能表现出来,没有办法,那种焦躁的心情(3)“飞白色漩涡”是指飞来飞去的海鸥上下浮动的情景。 通过这些话,能够感受到海鸥的数量之多、速度之快、场面之悲壮、心情之迫切,充分表现出海鸥们对老人的深情。 比喻,比喻。【考试点】读分段(1)语音问题的检定只要不要求读写,即将重点放在读写、判别

10、、确定语音的能力上,并判断是否正确即可。 记住现代汉语普通话常用语的语音,重点是“常用语的语音”。 调查主要涉及同音词、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。 多音字、习惯性误读仅次于考试重点、形声字、形近字。 多音字难读是“阅读认识”的难点。 复习时要对记忆进行分类整理,以记忆为主,记忆与训练相结合。(2)这个问题型是追求品味这些锻炼出来的字的妙计。 解答时,必须将这个词放入具体的语言环境中,结合句子进行分析。 本题型的解答思路是说明那个字在文中的意思。 展开联想,将该字放入原文描写景象。 表示那个字酿成了怎样的境界,或者表达了怎样的感情。(3)这个问题调查对英语的

11、理解能力。 可以联系上下文理解。答案是: (1)shn、zhn、sh、xun; (2)海鸥们意识到要和老人永远分手,所以希望我们不要拍遗像,希望能看到更多的老人,希望老人的遗像能留下一段时间,所以“飞”更好,海鸥们的痛苦能表现出来,没有办法,那种焦躁的心情(3)“飞白色漩涡”是指飞来飞去的海鸥上下浮动的情景。 通过这些话,能够感受到海鸥的数量之多、速度之快、场面之悲壮、心情之迫切,充分表现出海鸥们对老人的深情。 比喻,比喻。(1)这个主题是学生调查汉字字音字形的把握状况,是语言学习中最基础的知识。 学生在平时的学习中必须多读,多记,多写,才能写得准。 (2)本问题调查学生欣赏炼字妙语的能力。 (3)这个问题是调查学生根据上下文观赏词语的能力。三、语言表达9 .【回答】李清照这首诗,手掉了笔,端正凝固,用力推测人的胸部,面向人的脊梁骨。 “生为人杰,死为鬼雄”这不是几个词的精致组合,而是几个词巧妙润色的精髓凝聚,是气魄的载体,是无所畏惧的人生姿态。 其凛然的风骨、浩然的正气,弥漫于天地之间,使鬼神白白变色。【考点】正文内容理解,夏天的绝句【解析】本问题涉及文本的理解,包括文本的脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等,如果认真理解文本中的作者的感情,就很难写出正确答案。【点评】掌握课文的内容,只有在阅读课文的基础上,学生借用资料等,阅读课文才能进一步理解。

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